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“亲子”钥匙：打开孩子的心
2013-08-20 22:22:51

孩子，原谅我的私心和专横，曾经那么不通情理地逼你学习，让最美好的学习留给你的 全 是 痛 哭 的 记忆……”“中国亲子关系第一人”、成功学教育专家董进宇博士谈亲子关系，希望很多中国父母能取得孩子的原谅。

早专家档案

董进宇，博士，现任吉林大学法学院教授，中国亲子关系第一人，中国亲子教育专家，成功学教育专家，企业人力资源培训导师，中GJ庭教育“形象大使”，心理咨询专家，个人生涯导师和人生激励导师。

兼任中国一汽、平安保险、中国人寿保险、太平洋保险、中国电信公司、长春国商、华龙集团、国际商业中心、中国信合联社等大型企业的法律顾问和培训顾问。

“……孩子，请原谅我的无知和愚蠢，曾经那么粗暴地打骂你，而我还理直气壮地认为都是为你好，我在爱的美丽旗帜下，残酷地摧毁了你娇嫩的生命花蕾。孩子，原谅我的私心和专横，曾经那么不通情理地逼你学习，让最美好的学习留给你的全是痛哭的记忆……”

——— 董进宇希望很多中国父母能为孩子朗诵自己创作的诗作《原谅》，取得孩子的原谅。

保住孩子的自尊 孩子才能成人

爱唠叨的妈妈“闭嘴”了

奇迹发生了

7年前，长春中学生王红宇的母亲找到董博士咨询，一坐下来就泪流满面，儿子上初中，因厌学好几周没去上课，母亲求助董博士。哭诉40分钟的内容全是数落孩子，听完，董进宇一拍桌子称：“行了别哭了，你按照我说的做，保证40天后，你儿子上学！”然后用粗笔在纸上写了两个大字，告诉她家教的秘诀：“闭嘴！”董博士认为，孩子没毛病，病根在母亲身上，天天埋怨、数落孩子，没见效继续批评，越批评孩子越笨，孩子压力过大、放弃了。

17天后，这位母亲受不了，又开始唠叨儿子，并再次求助董进宇，董答：继续闭嘴。20天后，儿子主动跟妈妈说：“想念同学和老师，想去上学。”7年过去了，王红宇现在是吉林大学计算机系大四学生。

跟领导怎么说话就跟孩子怎么沟通

怎么还在看电视，快去做作业！怎么只考了这点分，100分的全班有几个？作为家长，你会用这种口吻在单位跟领导讲话吗？如果不是，请从现在开始，用那种方式跟孩子沟通”。董进宇说，想要孩子成为杰出人才，必备六要素，即自尊心、自信心、责任心、进取精神、同情心、良好的学习习惯，“自尊心始终排第一，是家教的道德底线，有了自尊心，孩子才能成人”。

董进宇说，很多家长也自认为尊重孩子，可究竟什么叫尊重？“不信家长回家试一试，平时怎么跟领导说话，就怎么跟孩子交流，即便亲子关系紧张，假以时日，孩子也会知道什么是羞耻心和上进心，因为你保住了孩子的自尊”。

家长应该扪心自问

当服务生的儿子同样优秀

一位中国爸爸请同事朋友到酒店吃饭，看到端菜的服务生是自己的儿子，这位爸爸顿觉颜面无存，甚至不愿在众人面前介绍自己儿子。而同样的事情发生在美国，美国父亲会骄傲地向朋友们说：这是我的儿子，这家酒店里最优秀的服务生！

望子成龙正确错在过于心切

董进宇拿树打了个比喻，树冠好比孩子的知识与技能，树干好比孩子的身体，树根则是孩子的心灵。家长真正的工作领域在“树根”。现实生活中，很多家长没找准自我定位，死抓孩子学习，传授知识与技能，忘了自己最重要的职责是对孩子的心灵教育，健康人格的塑造。

望子成龙绝对正确，错在过于心切。董进宇认为，目前中国多数家庭教育太过功利，家长没能走入孩子内心。很多家长把孩子的成就看成是自我的成就。

是你让孩子自我否定

打骂完孩子，却对孩子说：妈妈这是爱你啊。董进宇说，家长们扪心自问，你真的爱孩子吗？你知道什么是爱吗？爱是无条件的接纳，是欣赏和鼓励。

长期不给予鼓励和欣赏的孩子会逐渐丧失自信。他举例，同班两个12岁的孩子，面对老师出的同一道数学题，自信的孩子三分钟内解答完，而不自信的孩子思维发散，完全不能集中注意力。家长经常鼓励和肯定，时间长了，会在孩子心中衍生成一种正面的确认。

董进宇说，一个小学五年级学生，数学长期只考30多分，回到家，妈妈搂着孩子一个劲说，妈妈相信你，你很聪明，下次一定能考得更好；下次孩子果然考了50分，妈妈又不停鼓励，加油，相信你一定能考及格；结果儿子考了70分。另一个孩子数学考了95分，爸爸回家第一句话则是：“100分的全班有几个？”儿子答：“3个。”“那你为什么只考了95分呢？没用的东西！”如果老是接受负面的信息，孩子也会自我否定，成绩下滑是必然。

批评是刹车鼓励表扬是油门

让孩子意识到学习是自己的事

作为亲子教育专家，董进宇坦言，女儿在小学时也曾是后进生。女儿今年21岁，现在法国读本科。

女儿小学二年级时，有一次董进宇被老师通知：全班87人，女儿排名78。董博士意识到问题，但并没指责孩子，而是不管多忙，每天坚持和女儿聊天10分钟，问3个问题：班上今天发生了什么好事？你有什么好表现？有什么要爸爸帮忙？

董进宇称，第一个问题是在引导女儿的价值观，了解孩子心理哪些是正面阳光的东西；第二个问题是在激励女儿，增加自信心；最后的问题有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。持续一年后，女儿三年级时，已跻身全班20名；五年级时，全班前三名之列。董进宇说，在现有的教育体制下，只有让孩子意识到学习是他自己的事，才能让孩子真正爱上学习，享受学习的过程。

天使的手与恶魔的手

“拿自己孩子与更优秀孩子比、学、赶、帮、超，孩子发愤学习没有？没有！”董进宇指出，孩子有问题，百分之百是家长有问题，因为人与人没有可比性，盲目拿孩子与别人相比不符合人的心理和人性，客观效果是孩子憋气、窝火、自卑、嫉妒，批评绝对不会让孩子发愤学习、改造缺点。教育孩子是科学问题，要按规律做才对。“批评只能让人不做什么，不能让人做什么！批评是刹车，鼓励表扬是油门。”卡耐基发现了这个人性弱点，董进宇引用他的话说：“任何人都不喜欢批评，批评于事无补。”而且“在教育孩子的问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法！”

董进宇表示，人是物质的人，也是精神的人。物质人需要养分，精神的人更需要养分。家长的真正工作领域是塑造孩子心灵。董进宇总结出把孩子培养成真正的人的八大工具：爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则、批评。董进宇真诚地奉劝说：会教育的家长是天使的手，能把孩子送上人生巅峰；不会教育的家长是魔鬼的手，会使孩子走向地狱。

 
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