2010年9月4日
昨天下午，我到学校接珊珊。她们班的班主任刘老师领着珊珊，亲自把她送到了门口。我很感动。毕竟，她还要照顾其它23名孩子。
她匆匆忙忙地把珊珊交给我就回去了。她说，珊珊今天不愿意让两位小男生拉着她的手。还向老师打了小报告。刘老师换了一个男生拉她的手，结果下场和第一位小男生的一样。
老师说她有个性。我心里很难受。
老师还说，要让她尽快融入到这个集体里。我很悲观。
坐在车上，我问她学校的情况。她倒对上面的事不太在乎。她说，有一件不公平的事。语文老师给她留了四篇作业，可只给一些小孩子留两篇。我犯了嘀咕。第一个反应是，珊珊的笔力不够，老师让她多多练习。她说不是。
我又问她，你交作业了吗？她说没有。为什么？我问。她说，因为老师留的作业是两页，结果她只做了一页，没敢交。还说，上课的作业，她也没交。还说，藏在书桌的缝里了。晕！
很明显，昨天她受挫了。
我安慰下下吧。买了字母金刚。她玩得很专心。
傍晚，我看了看她之前写的作业，明显是上课没有专心听讲。汉语拼音从哪起笔，落笔，她基本上一无所知。上课干吗去了呢？
我只好压着怒火给她补习。可这也不是解决问题的根本啊。下回她还不听讲，还要家长补习？何年何月是个头？我看她有时候心思根本不在作业上，我会提醒一下她。一而二，而三，而十了，我真想揍她一通啊。我看论坛里有许多的家长会撕作业来教训孩子，我也试试。有这个念头时，我打电话咨询了她的高级老师姥姥，电话里，我的母亲大人急了，说道，她当了三十多年老师，从来不撕孩子的作业本，只要是破坏书本的行为，她都避免。
噢。忍。
aoe，我小时候真没觉得这些难在哪里。我记得，小学初中很长一段时间，我都是第一个交作业。然后，回家就是疯玩。现在可好，我要手把手地教珊珊如果aoe。珊珊还算坚强，她一边说，我就不相信我写不好，一边写着。不过，一会没空格，一会又出格，一会又把a的尾巴写长了。我发现，原来，我的闺女连橡皮都用不好。
我告诉她，擦字时，要把字放在左手的二指和三指的中间，然后用橡皮四角中的一角擦。她重复的不错。可我知道，学习是自己开窍的事。有的孩子悟性好，记忆好，又踏实，那样的孩子真是可遇不可求的。而，我的女儿，还得慢慢来。
事实是，在前天，珊爸已经教过书写了，不过，说句实在的，真是事倍而功半。男人嘛，就是粗枝大叶。他知道一个字母如何能写好看，但是分解成一个个的细节，珊爸真是不擅长。而且，他的字，呵呵。写到这，他还在强烈地抗议中。。。。
珊珊写完作业后，我给班主任刘老师打了一个电话。电话那边，似乎她还在从平谷回北京的路上，而且，在漫长的旅途中，她好像睡着了。她告诉我一些办法，首先要让珊珊坐得住，能够注意听讲。她说，先坐5分钟，手不能动，再坐十分钟……要慢慢来。她也说，这样很枯燥，但是对于她的未来将受益非浅。坛里的妈妈们，你们当初如何让孩子坐得住，专心听讲的呢？你们还有其它的妙招吗？
今天是周六。珊珊早早就起床了。她四处看了看，说道，怎么没人叫我上学。呵呵。她忘记了，她是从周三上的学。
搞明白后，也不愿意睡了，又玩起了字母金刚。玩吧玩吧。就当练手劲儿了。
玩腻歪了，说，妈妈，我作业还没写完。
高兴啊。
不过，幸福总是来得快去得也快。白驹过隙哪是形容时间的，说的是幸福感。痛苦的时候，是不会这个词的。我惊讶地发现，珊珊写的i居然那个竖是从下面从上写的。纠正纠正。
她现在写字母还是很慢的。我估计，一般的孩子写一行，她可能只写三五个，好在态度还算端正。
中午时分，我们带着她一起回了老家。爷爷是珊珊上学最强烈的反对派。看到她的孙女，哎我那个年代我的爷爷一共有十六个孙子孙女外孙外孙女，哪有那种关切的目光。果不其然，又是反动派老旧的十八般武艺。我老公听着，不出声，我也是点头哈腰。珊珊在一边看着电视，她真在一心一意地看电视吗？我不信。
我勇敢的小宇宙终于忍不住爆发了，我说，您以后别当着珊珊面说这些了。结果，一阵暴风骤雨。
我打肿脸皮充厚吧。说就说吧。