宝宝色彩认知小测试!
关于宝宝色彩认知小测试
现在请您拿出一个黄色的香蕉,您问问宝宝:这是什么颜色?看看宝宝是怎么回答的。
a.宝宝很随意地回答:红色(或其他颜色)!当告诉他不是红色的时候,宝宝就接着猜——绿色、兰色……直到说出黄色。
b.宝宝能肯定地回答:黄色!但要求孩子再指出一样黄色的东西时,孩子只会指香蕉,即使身边有一个黄色的球,他也不能确认是黄色。
c.宝宝回答:香蕉的颜色!如果您更换其他黄色的物品,孩子也回答:香蕉的颜色!
d.宝宝不能回答,但宝宝能从一堆东西里挑出所有黄色的东西。
e.宝宝能肯定地回答:黄色!而且能把所有的黄色分类找出来。
宝宝色彩认知小测试答案:
您的宝宝是以上哪种情况:
(1)如果您宝宝的表现类似a情况
您一定教孩子认识过颜色,而且是同时教孩子认识很多颜色,给孩子的概念太多、太复杂了,所以孩子不能确认具体哪个色彩。现在,您需要重头再来一次,短期内暂时不要强化孩子的色彩认知学习,慢慢来。
(2)如果您宝宝的表现类似b情况
宝宝认识色彩,但您教孩子认识色彩的时候,举一反三的过程太少,应该给孩子多做一些和色彩相关的分类游戏。
(3)如果您宝宝的表现类似c情况
您教孩子认识色彩的时候,可能考虑到色彩学习太抽象,您太过强调用孩子熟悉的事物帮助孩子记忆色彩了。您需要减少这种形式的色彩描述方式,再多给孩子做一些发散性思维游戏,比如,您可以提问孩子:还有谁和香蕉一样是黄色?等孩子找出来以后,您要强调,这些都是黄颜色的东西。
(4)如果您宝宝的表现类似d情况
宝宝可能因为言语发育能力有些滞后不能用言语方式来表达,但宝宝确实是能辨别色彩的。您需要做的是引导宝宝运用色彩词汇来进行描述。比如您的言语里要经常有色彩词汇出现,宝宝今天穿了一件兰色的毛衣,那是一朵红色的花,按红色的按纽就可以了等,创造色彩词汇环境。
(5)如果您宝宝的表现类似e情况
宝宝的色彩认知比较清晰了,您现在可以教孩子认识更多的颜色,不但要认识,最好让孩子能够拿起画笔,开始更多的创作了。
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