宝宝能力爆发呈现不确定性的原因
随着教育手段和方式的发展,以及宝宝接触到的传递知识的媒介的更新与日趋高科技化,宝宝们可以透过更多的视角来看待这个世界,获得更为丰富与有益的刺激。他们各项能力的发展也完全有可能比我们想像的提前很多,前提就是我们是否为他们能力的爆发提前准备了积累的环境,以及我们是否让我们教育的方式变得充满乐趣,具备足够吸引宝宝注意力的快乐的特性。环境在改变,人类自身也在进化,人类积累的知识与经验似乎有可能通过某种方式遗传,并在现实生活中通过某些适宜的条件被激发,进而爆发出来。动物界一些有趣的现象也许可以成为这个论点的一个重要证据。我们都知道,很多动物随着环境的改变而发展出一些新的能力,这些新的能力会在它们的后代中延续下去,而这种延续最可靠的解释应该就是遗传。这与达尔文进化论的观点是相吻合的。
换句话来说,人类发展的生物学基础已经得到提高,加上促进婴幼儿发展的手段同样得到提高,这就为他们发展进度的提升提供了可能。因此,给宝宝提供的环境不同,他们能力积累的状态自然也不同,他们能力爆发的方向与年龄也会千差万别,呈现出某种不确定性。
为什么这个规律被打破呢?我想一个非常重要的原因就是,我们还从来没有像近些年这样重视过早教,并且从宝宝一出生就给予了他比以前多得多的刺激,而这些刺激提前触发了宝宝各项能力的发展。还有很重要的一点就是,就好比一个手法娴熟的按摩大师和一个初学按摩的人给我们做按摩,我们身体的感受肯定会差别很大一样,我们给予宝宝刺激的手段与方式不一样,我们带给宝宝的刺激强度以及结果也肯定是不同的。有位网名叫叮当妈的朋友,她的宝宝脑积水,但是经过她的努力,小叮当各方面能力的发展都超前于同龄的很多宝宝,这应该就是很好的一个例证。同时这也说明了另外一个问题,如果你的宝宝在做心智评测时各项指标发育都超前,请千万不要因此沾沾自喜,以为宝宝就是天才。也许真正的原因不过是你提前为他准备了适宜的环境。
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