一、幼儿早教错误观念
1、力求完美无缺
父母制定了一套完美的教育计划,让孩子学这学那,希望培养出一个全才。但很多事情是不为我们意识所转移的,这种激进的教育方式,很大程度上会扼杀了孩子的潜能。
2、早教程度过快
一味的求快,认为早早让孩子学文学、算术、今后学习成绩就一定会好,却不知道这样做很可能破坏了孩子自然成长的过程,可能会引发孩子以后的厌学情绪,适得其反。
温馨建议:所以父母们可是要需要调整好自己的心态。
3、早教时间过早
早教太早会让他们一次又一次的尝到失败的负面情绪体验。孩子可能会因为多次感受失败的沮丧,限制了其潜能的发挥,也容易造成儿童期、青少年期乃至成人期在体力、心智、能力、性格和气质等各方面发展迟缓和压抑。
1、教育方法不一
上下辈或父母之间对宝宝的教育不一致,一方批评、另一方袒护,会抵消教育的作用,也会降低宝宝对父母的尊重和信任。
2、父母落实啰嗦
当宝宝犯错误时,父母唠唠叨叨骂个不停,会伤害宝宝的自尊心,也容易让孩子失去自信心,适当的鼓励比责骂来的好。
3、干涉宝宝太多
要让宝宝去做自己想做的事情,以培养起宝宝的自立性。干涉太多,会使宝宝产生对父母的反感,也可能使宝宝形成儒弱的性格。
4、做不适当的满足
一至二岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求,如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求,宝宝在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。
5、一切都包办好
有些父母从早晨起床到晚上睡觉前的一切都为孩子安排好。这种教育方式只能形成宝宝对父母的依赖性,阻碍宝宝自立性的发展。
建议:应从宝宝1岁后就开始培养宝宝自己的事情自己做的意识,让宝宝做力所能及的事。
宝宝学习早
有时逼小孩子看书,反而某些潜能被扼杀了。
1、必须关心宝宝
爸爸妈妈在生活上无微不至的照顾,能给孩子带来安全感。及时满足宝宝的各种需求,宝宝会觉得爸爸妈妈很关注他。
2、记录宝宝行为
只要爸爸妈妈平时有意识地观察、记录宝宝的行为,有不明白的地方,参看相关书籍或者请教相关专家加以分析,就可以了。
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