湖南永州八中 全艳
夏季的八月，我随着爸爸到贫困地区参观。一到那里，我的第一个感觉是风景优美。那里的树、竹子绿得发亮，使你忍不住想多瞧一眼。那里风景虽好，但那里生活的贫困使我感到出奇的惊讶和无言的难过。
陈雾是我到贫困地区参观时结识的一位知心朋友。初见她，我的第一感觉就是：她像一潭静静的碧水，清得让人想吮一口，纯得让人不忍伤害其一丝一毫。人如其名，像那早晨的薄雾，朦朦胧胧，飘忽不定，又令人捉摸不透。我对她充满了好奇，进而想了解她。
一天清晨，陈雾邀请我到她家做客。走了一段弯弯曲曲的山路，前面出现了一些矮矮的土房。她说那就是她的村子。村子上方是一些浓密的枞树，地里有一些稀稀疏疏的菜苗和不很丰茂的将要收割的玉米。这里远离城市的喧嚣，没有污浊的空气，没有轰隆隆的汽笛声，没有城里繁华的街市，有的只是让人心怡的新鲜空气和纯朴善良但热情的人们。听久了城市的喧哗，真想尽情地在这里享受这里的宁静……
走进陈雾的家——一座农家小院子。泥砌的屋子，泥筑的墙，连院子里的桌子也是泥做的，保不准我是到了一个泥人世界了吧。屋里很简陋，说不定连油盐醋酱都没有。里屋放了一张床，很小，被子一角已经露出了暗黑色的棉絮，棉絮不是白的吗，怎么……屋子很暗，我摸索着坐在床上，隐隐地看到床上放着一些书，我拿起来翻了翻，这是一些旧的书，书角已经有了好多褶皱，可以看出陈雾平时常拿出来看。看着眼前的景象，我的眼里竟有点湿润。突然，一声尖厉的叫声划破了院子的沉寂：“啊，你怎么回事？笨蛋！”我被这尖锐的叫声吓了一跳。原来，陈雾把洗净了的白菜不小心弄到了地上，而这里用水也不方便，得从好几里远的地方担，她母亲性格很急躁，像麻雀，叽叽喳喳的。所以，她受到妈妈责备了。看着她被揪紫的手臂，我心里涌起了一阵怜悯，隐隐作痛。饭后，大人们都出去做事了，我趁机拉着她的手问：“疼吗？”她不自然地笑了笑，摇了摇头，淡淡地说：“习惯了。”轻轻的三个字，出自于她的口中，没有怨言，没有任何解释。我震惊地瞪大了眼睛，这就是贫困在她们身上烙上的印痕呀！她抽回手，向屋外走去。望着她的背影，我迷惑，我难过。
一路上，我们没有说话，但是我能感觉到她心里隐隐的忧郁。
她挽上袖子，拿着镰刀走进地里，帮着大人们做着农活。今年的收成不很好，但这却是她们一年的希望啊。看着太阳热辣辣地直射在陈雾的身上，流下了一滴滴勤劳的汗水。我感动了，不由自主地也走进地里，帮着割。我拿起镰刀，却不知如何下手，庄稼好像在嘲笑我这个“饭来张口，衣来伸手”的城里人，我感到羞愧，心中不由得对陈雾佩服得五体投地。只见她一手抓着庄稼，一手拿着镰刀割去，她的刀一下去，庄稼就驯服地随着刀的方向倒去。而我，像个脆弱的人一样，没有一点力气，弄了一会，我便累得满头大汗，气喘吁吁。
傍晚干完农活回到家，陈雾又干起家里的活来。看着她那黝黑的脸颊，看着她那岁月磨炼出来的有力的双臂，心里想：这就是跟我一般大的陈雾吗？贫困生活的磨炼使她早早地懂得了生活，显得比我懂事，有成熟的大人般的老练。而我呢，在家里，吃不了的东西就扔到垃圾桶里，没用完的练习本丢在家里到处都是……想起这些，我的脸不由得红起来。“陈雾，你干了一天活，我们休息吧！”“你先睡吧，我想再看看书，村子附近没有学校，家里也没钱供我到远处读书，但是我想读，所以每天我都要看书的，不然第二天我又没时间看书了。睡吧，你！”说完，对着暗黄的灯光啃起了书本。我控制不了自己，眼泪籁籁地流了下来，我背对着她躺在床上，怕她看到我的模样。
第二天，我对陈雾说：“我要走了。”话音刚落，陈雾低下了头，生活的艰苦，生活的重担压着她，可她没哭，今天面对着我的离去，她却……“陈雾，不要难过，我还会回来看你的，我也希望你能到我们那去看看，我想你也一定会的，我会记住你的，我们是好朋友……永远！”回到永州，想起陈雾，想起她那双渴求的双眸，就想起生活在贫困地区还有多少孩子们像陈雾一样受着生活的折磨，失去了上学的机会，读书对她们来说是那么的遥远！生活中，书，能给人智慧，能给人力量，可是生活在贫困地区的跟她一样的孩子们却……我还有什么困难不能克服的呢？我还有什么理由不好好珍惜读书的机会呢？生活在幸福中的同学们啊，想想贫困地区的孩子们吧，用我们智慧的头脑，勤劳的双手去开垦那一片饥饿的荒原吧！
（指导老师 蒋素芳）
[总评]
这是一篇充满着纯洁而且至诚情感的文章。作者用细致的观察和细腻的笔触描述了贫困地区失学儿童的生活状况，不仅引起大家的同情和思考，也同时提出了帮助他们的呼吁。文章对细节的把握很到位，如语言、动作和神情的描写都很传神。另外，作者不仅能够同情失学儿童，并且能从他们身上发现许多闪光之处，用以自勉，这是难能可贵的。