今夜，灯没有亮
今夜星光灿烂，岁月依旧没变，可二楼的灯却没亮……
每次下晚自习回家，一段漆黑的小路过后，隐隐可以感到有微光的存在，不用抬头就知道那是二楼的三盏灯，不论春夏秋冬，严寒酷暑，它们依旧执著地亮着，看到它们，心里暖暖的。
回到家，妈妈为我开门，接书包，我总会问：“怎么还没有睡？”
妈妈总是说：“我担心你害怕，起来给你壮胆！”
“喝杯热牛奶吧，只有身体好了，学习起来才会轻松的。身体棒棒，吃饭就香，学习强强！”妈妈把牛奶杯子放在桌子上说。
“知道了，要吃，我自己会弄的。”我不喜欢她把我看成小孩。语气有些不耐烦，她转过身，悄悄地离开。
寂静……
“我是不是太冷漠了？”心里酸酸的。我对母亲有些感激之情。
时间匆匆，一切却并没有改变，夜还是那样静……
又是同样的夜晚，星光灿烂，还是同样的路，我独自一人，走了半天，也没有见到光，到家了，门也没开。我打开门，一片漆黑，妈妈没有出现……
我顿时觉得心中十分委屈，我想，你们在家看电视，我读书这样辛苦，居然还不给我开门、开灯，你们也太过分了吧！想着，心中十分冒火，对妈妈的感激之情荡然无存。
开了灯，桌上一杯牛奶，还有余温，下面压着一张纸条：
珊珊，妈妈有事出去一下，很晚才回来，你喝了牛奶，早点睡……
我眼睛早已模糊，静静地躺在床上，想起了以前，此时，我才懂得有些东西得到时，不觉珍贵，失去后才懂得珍惜。如果能回到过去，能一切重来，我一定会好好珍惜，如果可以重来……
听到开门声，我条件反射似地从床上坐起来。妈妈轻轻地走了进来，看到我还没睡，她关切地问道：“怎么还没有睡？”
我一下扑进妈妈的怀里，大声说：“妈妈，我的好妈妈，我永远都爱你！”
妈妈笑着拍拍我的脑袋，声情并茂地高声说：“孩子，我的好孩子，妈妈也永远爱着你！”
母女俩的朗诵声久久地在屋子回荡！
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这是一篇感情失真的三类文，具体表现在如下几个方面：
（1）感情平淡。如开头写母亲每晚给自己开门开灯，自己总是表现得十分木然，使文章未能表达出母女之间的深情来。应该通过人物的动作或语言刻画，表现母亲对女儿细腻的爱。
（2）感情失真。母亲一次未给自己开门，就对母亲产生怨恨的心理，这不合乎健康孩子的心理活动。这个情节应该成为发现母亲关爱自己的契机，好好挖掘，为后面赞扬母爱作铺垫。
（3）感情夸饰。结尾处母女对话，高声表白自己对对方的爱，母女之间如此夸张感情，其实是暗示不爱对方，这不合乎中国人含蓄表达爱意的实际情况，应该改写这部分内容。
（4）表露不当。文章感情的传递，或者融情于事，或者融情于景，或者融情于叙，或者融情于细节描写等，但这篇文章缺乏这些表露。