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2013中考语文习题讲解：说明文阅读
2014-02-14 14:43:20

　　一、要读出所说明的事物的特征（或事理）

　　1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。

　　2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。

　　二、要读出如何进行说明的？

　　（一）说明文的结构：1.总分式结构总——分——总总——分；2.递进式结构着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等；3.并列式结构从不同的方面来介绍事物的特征或事理。

　　（二）说明的顺序：1.时间顺序；2.空间顺序；3.逻辑顺序。

　　概括到具体、整体到局部、现象到本质、原因到结果、主要到次要、特点到用途说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

　　（三）说明的方法（8种）：

　　掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

　　（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。

　　（2）举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

　　（3）列数字：可以准确地说明事物。

　　（4）打比方：可达到形象地说明事物的作用。

　　（5）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

　　（6）分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

　　（7）画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

　　（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

　　（四）说明文语言：

　　1.准确性（科学性）特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

　　2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。

　　3.生动（趣味性）运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。

　　说明文阅读的主要试题类型：

　　写了什么、为什么写（事物的特征与事理）

　　一、信息提取概括题型。

　　二、词句含义理解题型怎样写的（结构、顺序、方法、语言）。

　　三、一般句段作用题型。

　　四、说明方法作用题型。

　　五、语言品析题型课外拓展。

　　六、材料链接题型：

　　以《年画》为例来谈：

　　①年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为是在年节张贴，张贴后又可供一年欣赏之用，故称“年画”。每值岁末，许多地方都有张贴年画的习俗，这些年画为节日增添了喜庆的气氛。年画取材广泛，有取材于历史小说的《单刀会》，有取材于传奇故事的《八仙过海》，还有反映民俗生活的作品，如企盼丰收的《五谷丰登》和祝愿发财的《财宝图》等；年画也有以动物、花鸟、树木等为题材的作品。作为中国特有的绘画艺术，年画流派众多，其中四川绵竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠的年画在历史上久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。

　　②年画以其特有的绘画语言，深受人民群众的喜爱。年画中的各种形象造型夸张。例如，年画里的娃娃往往是“短胳膊短腿大脑壳，小鼻子大眼没有脖”。年画用色鲜丽，这从民间“红靠黄，亮晃晃；黄喜绿，绿爱红”的口诀中可见一斑。年画在描绘美好形象时，常运用民众熟知的象征寓意或谐音取意的手法。如用松、鹤、桃、灵芝象征长寿，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高洁等。年画《平安富贵》，画的是大花瓶中插着一束牡丹花。“瓶”取其谐音“平”，取平安的意思；牡丹花象征富贵，整幅画的寓意是平安富贵。年画《连年有余》，画面上“童颜佛身，戏姿武架”的娃娃手拿莲花，憨态可掬，怀抱一条与人物身材几乎一般大小的鲤鱼。“莲花”的“莲”与“连”同音，“鲤鱼”的“鱼”与“余”同音，寓意是连年有余，生活美好富足。 /贴年画也是有讲究的，如老年人的居所贴《寿比南山》；中年人的居所贴《步步莲生》；已婚子女的居所贴《三娘教子》；少年儿童的居所贴《五子夺魁》。

　　③千百年来，年画不仅是年节一种五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具。它潜移默化地影响着人们的思想情操和审美趣味。古老的年画艺术将会永放光彩。

　　整体感知：

　　介绍了年画的相关知识、特点、作用。

　　第一段：介绍年画名称的由来、取材、流派。

　　第二段：介绍年画特有的绘画语言和贴年画。

　　第三段：介绍年画的作用和意义。

　　语言：如“特有”“不仅……还是”等等。

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