91育儿网
^
初二素质检测（六）（第三单元）
2013-12-07 18:31:12

　　一、基础知识和运用（每小题4分，共40分）

　　1．选择注音完全正确的一项是（ ）

　　A．参天（cān）消耗（hào）赫赫有名（chì）B．供给（jǐ） 吃荤（yūn）雨后春笋（shǔn）

　　C．山麓（lù） 粗糙（cāo）孜孜不倦（zī） D．腐蚀（shí）追溯（shù）杳无音讯（yǎo）

　　2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）

　　A．敬畏 希薄 变幻莫测 喜出望外 B．副食 致使 旦夕祸福 漏洞百出

　　C．威协 循环 防不胜防 悬而未决 D．连绵 干燥 息息相关 优心忡忡

　　3．按照意思写出本单元课文的词或成语。

　　A．形容可经历极长的时间（考验）。多用于誓言，表示意志坚定，永不改变。（ ）

　　B．喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完全，无破绽移漏可寻。 （ ）

　　C．一谈老虎，吓得脸色就变了。 （ ）

　　D．比喻留下的痕迹和隐约可以寻找的线索。 （ ）

　　4．下列句子语句有语法错误的一项是（ ）

　　A．十年的教学生涯使她积累了相当多的教学经验。

　　B．她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响！

　　C．自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习水平明显下降了。

　　D．中国人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国而奋斗。

　　5．下列句子中使用不止一种修辞手法的一项是（ ）

　　A．为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

　　B．这些变化看来很害妙，其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。

　　C．它们是曾经独立生存在野外，后来才被引诱到农场里过比较安逸的生活的吗?不，事实正好相反。

　　D． 云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　　6．下列句子重音标注理解错误的一项是（ ）

　　A．他叫你明天去。（强调通知者） B．他叫你明天去。（强调说话声音之大）

　　C．他叫你明天去。（强调通知的对象） D．他叫你明天去。（强调去的时间为“明天”）

　　7．从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）

　　在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏； 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?

　　A．受污染的所有河流重新清波荡漾 B．所有受污染的河流重新清波荡漾

　　C．所有河流不再受污染而清波荡漾 D．所有清波荡漾的河流不再受污染

　　8．下列文字排成语气连贯的一段话，正确的先后顺序是

　　①布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

　　②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据此安排农事。

　　③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

　　④杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

　　9．改写下面句中划线部分，使它与前面的句子形成对偶。

　　原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，像一幅画。

　　改写：

　　10．你突然从教室跑出来，正好撞着一个同学，你应该怎样对那位同学说话？

　　答：

　　二、阅读理解（共60分）

　　（一）

　　古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。

　　化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。

　　11．选文是课文《 》的节选，其作者是 （4分）

　　12．选文主要介绍了 （3分）

　　13．选文使用 顺序说明，大量运用了 说明方法。（4分）

　　14．用横线画出第二段的中心句。（2分）

　　15．通过选文，我们认识到地球历史的发展经历了几个过程？（6分）

　　答：

　　16．用恰当的语句给“化石”下定义。（3分）

　　答：

　　17．在化石中，为什么“长毛象”能整个尸体完整地保存下来？（3分）

　　答：

　　（二）

　　为什么九大行星间夹杂着这么多的小行星，而不是一颗大行星呢？

　　很多人试图对此作出解释，主要有两种不同的见解：一种认为这里原来有一颗大行星，由于在太阳系漫长的历史中发生了某种未知的非常事件，这颗大行星粉碎成为许多的碎片；另一种说法认为在太阳系形成时，由于某种未知的原因，这一区域的物质未能凝聚成一颗大行星，而直到现在仍保持着当初的原始面貌。单从这一点来说，研究小行星对于探讨太阳系起源和演化这一悬而未决的重大课题，能提供许多宝贵的资料和线索。

　　18．“主要有两种不同的见解”中的“主要”一词能否去掉？为什么？（4分）

　　____________________________________________________________________________。

　　19．“一种认为这里原来有一颗大行星”中的“原来”的正确说法是（ ）（3分）

　　A．表示对事物的认识。 B．是指起初，也指没有经过改变的。

　　C．表示原来是真的。 D．来到原来的地方。

　　20．段中的分号的作用是（ ）

　　A．表引用 B．表解说 C．表注释 D．表并列 （3分）

　　21．“这一点”指的是： （3分）

　　22．请写出段中表示并列短语的词语来：________ （写出一个即可）（2分）

　　（三）

　　①蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。

　　②蜂王也叫母蜂，它的职能是产卵；工蜂负责采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，饲喂蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群内的温度和湿度。

　　③在漫无边际的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?原来是有很多蜜蜂，先出巢四方侦察，回来把侦察的结果告诉它们的同伴。蜜蜂的这种告诉方法，是它们特有的一种“语言——蜜蜂的舞蹈。”④蜜蜂要酿成一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。

　　23．①~④段分别从 四方面介绍蜜蜂的特点。（4分）

　　24．第④段运用的说明方法是 、 。（4分）

　　25．说明文的语言除准确性外，还具有多样性，从多样性这一角度分析。语段既有 的说明，又有 的说明。（4分）

　　26．第③段中“语言”一词加引号的作用是 ，破折号的作用是 。（4分）

　　27．第④段中加点词“差不多”能否去掉?为什么?（4分）

　　[附加题]

　　阅读下面文字，回答问题。（共20分）

　　不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……

　　空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

　　水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。

　　雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

　　地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。

　　当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。

　　28．这段文字说明的主要内容是 。（3分）

　　29．从上文可以知道， 、 、 、 都会对岩石造成破坏。（8分）

　　30．上文说明的顺序是( )

　　A．并列式 B．递进式 C．总分式 D．因果式 （2分）

　　31．上文所运用的说明方法有 、 、 。（3分）

　　32．上文第1段运用 的写法，这种写法有什么表达效果?（4分）

　　答：

　　三、作文介绍家乡的一种土特产，就它的品种、特性、生长过程、形状、果实、气味、作用等按一定的顺序进行说明，尽量使用学过的写法，使文章生动活泼、富有情趣。


参考答案

　　一、1．C 2．B

　　3．海枯石烂、天衣无缝、谈虎色变、蛛丝马迹

　　4．B 5．C 6．B 7．B

　　8．②④①③

　　9．江河帆影片片，像诗像画

　　10．对不起，我不小心，撞着你了，是我的错，请你原谅

　　二、

　　（一）11．时间的脚步、陶世龙

　　12．化石记录着地球的年代

　　13．逻辑 举例子

　　14．化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

　　15．“寒武纪”的时代、“石炭纪”的时代、“第四纪”冰河时期

　　16．古代生物的遗体或遗迹埋藏在地里变成跟石头一样的东西叫化石

　　17．因为“长毛象”生活时期是地球上的冰河时期，温度很低，所以这种动物死亡后，很难腐烂

　　（二）18．不能去掉，因为不同的意见有许多，而“主要”是许多中类中最突出的两种，再说，去掉之后，就显得跟一般没有两样，而且句意也发生了变化

　　19．B 20．D

　　21．两种不同的意见

　　22．起源和演化或资料和线索

　　（三）

　　23．生活方式、寻找蜜源、传递信息、采蜜的艰难

　　24．列数字、作比较

　　25．平实、生动

　　26．表特殊含义、表解释说明

　　27．不能。“差不多”有相近、接近的意思，如果去掉，就成了“等于”，语意改变，不准确

　　[附加题]

　　28．说明岩石被破坏

　　29．气候现象、空气和水中的酸类、水和空气、地面上和地下的生物

　　30．C

　　31．打比方、分类别、举例子

　　32．拟人、把岩石受到大自然的风化说成“无时无刻不经受着从各方面来的‘攻击’”，这种表达形象生动。

相关阅读