好些日子以来的顾虑与担忧，终于在今天告一段落了。
今天又请了半天假，上午8点整带祯儿去这儿附近一所小学面试。
昨天就来过了一次，也是给幼儿园老师请好了假，兴致勃勃的来了，却在门卫室被老大爷挡在了门外，说教导处招生办公室的老师去市教委开会去了，没人，明天再来吧！轻轻巧巧的一句话便把我们的兴致扫得一干二净，小张同志不甘心就这样回去，还想进学校去看看，心想，那位老师不在可以，其它老师代替不行吗，不就是给孩子登个记，填点资料吗？我们请个假也不容易，特别是孩子，满心作好了准备来的，可是却吃了个闭门羹。
与老大爷争取了几句，没效果，还是打道回府吧。祯儿情绪由此变得低落起来，在送她去幼儿园的路上一直闷闷不乐，这孩子心里可想上小学了，直嚷着要今天要面试要面试的，她说她都准备好了，不管老师提什么问题她都能回答出来的。
送她回了幼儿园，小嘴还是噘着呢。现在因为手足口病的传染高峰期，所以，家长送孩子上学后，只能站在大门外面，由老师接孩子进教室。
昨天没办成，今天就再去吧。
还好，有了昨天的经验，今天我们早早地就来到了小学。
这所小学环境比较好，有宽阔的操场和跑道，那天幼儿园的老师说这所小学是以体育为主的，特别针对一些爱好体育运动的男孩，今天来一看，真有点像那么回事，体育设施比较完备，我想在体育课方面的师资力量也是比较雄厚的吧。
教导处在二楼，招生办公室里有一位小朋友正站在老师面前呢，大概也是在面试吧，看样子，那位小姑娘的年龄在比祯儿稍大一些，虽然祯儿改过户口以后年龄刚刚够上小学，但是实际年龄却比一些02年上半年和01年年底的学生要差很多，有的甚至差1岁呢，当老师问到祯儿年龄的时候，我心里一愣，差点就说出了祯儿的实际年龄，还好，在来之间，已经教祯儿记住了改过的生日了。
面试的内容真的很简单，当老师随口出了几道加法和减法之后，发现这孩子因为紧张的原因，有几道平时对答如流的计算题却迟迟回答不上来。
之前在等前一位小朋友面试的时候，祯儿就拉着我的手说：妈妈，我好怕啊，真的很紧张！我摸一摸这孩子的小心儿，正突突地跳得厉害呢！为了缓解她的紧张情绪，我牵着她的手在二楼的教学楼教室到处转了一圈，看看学校里养的花和周围的环境，可是，紧张似乎并没有完全消除，不一会便牵着她的手站在了老师跟前。
做完加减法之后，又让了一些字，总体来讲，识字量不算多，老师说在暑假期间，要尽量多加强这方面的学习，希望在9月正式入学之前打好基础，也为孩子入学之后的学习减轻一些负担。
最后留下我们俩人的联系方式，老师说等两个星期之后，等老师通知。
从小学出来送孩子回到了幼儿园，回来的路上我深思了，其实孩子并不是没有掌握那些知识，可能有很大程度上是因为心理素质不够好，比如紧张怯场，害怕等，这样一来，原本认识的字的东西却不敢说出来，怕说错！追根究底便是不够自信！不敢大方地表现自己！甚至在生人面前说话的声音都变得特别小！跟平时在家里与我们说话声音完全是两个极端，在家里，有时候不顺她的意的时候，她会大喊大叫，跟我们吵嘴时那是非常厉害的一张小嘴呢！
当然，孩子性格方面也有一些劣势，比如不太会在大众场合主动去表现自己等，尽管在我们眼里她是非常优秀的，但是缺乏的就是那种敢于表现自己的勇气和信心。
我想这个六一儿童节，打算不回家去了，就留在这儿，带她出去参加一些比较大型的儿童互动节目和游戏吧！
从幼儿园门口离开的时候，有位年轻姑娘在出售小红旗和奥运会贴纸，这是为迎接圣火而准备的行头呢，我当即便买了一点，如果有可能，我也想带祯儿去看看奥运圣火传递的盛况！
晚上放学之后，祯儿的兴趣班的课程都全部结束了，回到家里，洗涮完毕后，在睡前，我拿出以前买的无图双语识字卡，是中英结合的，但是英语暂时还没有学，现在主要是让她学会拼读拼音和认识比较常用的汉字。
简单地跟她说明了今天面试时老师的嘱咐和以后上小学的要求，她很乐意地跟我学起了汉字，随后拿出常用字里的七张卡片，开始了睡前的识字教育。我告诉她，如果我们每天认识7个字的话，一个月下来就是200多个汉字了，如果两个月下来，就可能认识400多个汉字了，到时候学会了拼读音节，就可以自己看带拼音的故事书了！那时候祯儿便是一个会读书识字的小学生了！
这一番话激励下来，祯儿兴趣十足地认起了字，只是关于几个韵母的区分，有时候还是会混淆，我只能安慰自己，不能着急，慢慢来吧，尤其是学习，对于孩子来说，这是一个漫长的过程。
翻过来翻过去，我充当着老师，与祯儿一起学着这几个汉字，一遍又一遍。终于，我们都累了，收拾好卡片，带着对知识的渴望和憧憬，进入梦乡了。