心情教育决定了孩子的未来
所谓心情教育,就是以道德观念为基础,引导孩子理解真爱,学会关爱他人,让真诚的爱在人与人之间流动。
在国外,面对学校忽视道德教育,以致大量年轻人迷失人生方向的现实,近年来越来越多的公立学校加入了推行人格教育的行列,许多学校设置了有导向性的、以心情教育为核心的人格、素质教育课程。专家说,心情教育就是训练人的本质中最深层的动机,使人的知识、品德和意志都能朝着崇高的目标发展,使人的情感、欲望建立在美好心灵和健全人格的基础上。爱的训练与体察,是心情成长的营养素。在这方面,父母、老师的以身作则、言传身教不可缺少。在不少GJ,心情教育从幼儿时期就开始了。孩子在享受父母之爱的同时,学习以爱回报父母,从小培养孝敬父母、关爱家人的品格。孩子的心情素质在爱的熏陶下逐步发展成熟。当孩子成人后,以这种人格素质与其他人相处,就会建立起充满和谐与友爱的社会。人格培养与道德训练,共同构成了心情教育的完整内容。
中国妈妈似乎越来越过分关心婴儿的智力发育,这个倾向令人担忧。
那么,我们对孩子的教育着重在哪些方面呢?在中国已经坚持开展16年的关心下一代工程,日前由中日育儿专家坐堂,为年轻妈妈们现场咨询指导、排忧解惑。
‘怎样能让我的宝宝更聪明?’几乎每位中国妈妈都爱问我这样的问题。东京女子医科大学母子综合医疗中心主任仁志田博司说,10年前这位专家就随关心下一代工程来过上海。在他看来,和10年前相比,中国妈妈似乎越来越过分关心孩子的智力发育,很少有妈妈关心孩子如何形成自己的品格,以及家长行为会对孩子人格产生什幺影响,这个倾向令人担忧。他认为,智力过人是父母强加于子女的愿望。其实,培养婴儿品格比开发智力更为重要,更让孩子受益终生。即使是0-3岁的婴儿,也已经能够通过父母充满爱心的行为和指导培养健康的品格。
心情教育从何入手?
培养孩子正确处理好三种关系——
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