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宝宝的阅读习惯从可以竖起头起

  最好边看边用清晰、正规的语言说出图案的名称,同时让宝宝的手指去触摸图案,不要在意孩子是否听得懂,只要多次重复即可。图案的内容最好是宝宝经常看到的,如香蕉、苹果、皮球等,这样容易获得更深刻的印象。而且,每天都应该有一个相对固定的时间抱着孩子一起阅读,让孩子养成阅读的习惯。时间可以从最初的二三分钟逐渐延长到10分钟、20分钟。

 

  8个月后,宝宝对书的兴趣使他(她)想去翻动书页,也喜欢把书放在嘴里咬,用手去抓、拍、推、撕书,因此这时应该买一些撕不破的书,并且图案不同质地也不同的书,以便孩子在看书时可以去触摸、感受质地的变化。这个时期家长带宝宝看书时还可以自问自答,如问:小猫在哪儿?然后指着小猫的图像说:小猫在这儿!也可以带孩子一边看图,一边读一些相配的儿歌。

  宝宝10个月大后,可以伸出食指指认东西了,这时带宝宝读书要你问他指,如问:小狗在哪儿?鼓励宝宝用手指出。这种阅读训练往往要持续到一岁多。

  一岁后,很多孩子已会发单音节词,这时读书就要逐渐进入你问他答的阶段,如指着图中的鱼问:这是什么?鼓励孩子答:鱼。

  需要注意的是,早期阅读是一个循序渐进的过程。孩子的个体差异比较大,有的孩子进入某个阶段早些,有的则晚些,因此家长最好因材施教。而且在阅读过程中父母要以搂抱等身体接触以及微笑、谈话来向宝宝传递爱的信息。

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