晚上见到乐乐，她的小脸还有道道泪痕。
吃了晚饭，我问乐乐，明天还想去幼儿园吗？乐乐撅着小嘴很干脆地说：不想去。为什么呢？没有妈妈，也没有奶奶。乐乐回答。
想想也是，孩子长这么大，没离开过亲人，现在把她放到陌生环境，产生不安全感是很正常的，怎样帮助孩子呢？
我对乐乐说：咱们做个游戏吧。一听做游戏乐乐高兴得直拍手。我说：从现在开始乐乐是妈妈，我变成乐乐。乐乐不想上幼儿园，妈妈要做通乐乐的工作，让乐乐高高兴兴上幼儿园。
然后，我们娘儿俩还有奶奶一起，按照白天发生的事情，情景再现了一遍。乐乐哭着闹着不想去幼儿园，妈妈一边给乐乐擦眼泪，一边耐心讲道理，那道理讲的，几乎与白天我给她说的一字不差！
第二天早上，我带着乐乐上幼儿园，她虽然还有些不情愿，大概是想起昨天给我讲的道理了，说不情愿的时候，还有些忸怩。我赶紧趁热打铁说，等到晚上乐乐回到家，我们一起来演幼儿园的游戏，乐乐演阿姨，妈妈演乐乐好不好？乐乐乐了。
想想乐乐上幼儿园的经历，我认为家长首先不要如临大敌，不要全家齐上阵，到了幼儿园门口，家长不要先抹眼泪，或者反复劝孩子别害怕，殊不知制造的这种紧张空气，只会让孩子更害怕。
玩游戏是孩子的天性，把上幼儿园作为游戏，孩子就不会害怕了。(文 霞)
孩子入托，家长要说对话
女儿两岁的时候，我就开始盘算着把她送到幼儿园。然而一想到邻居孩子鹏鹏一上幼儿园就天天生病，每晚哭闹不休，我就打了退堂鼓。
后来弟媳让我重新鼓起了勇气。弟媳是位小学教师，对儿童心理颇有了解。她说：孩子上幼儿园，也有不少学问，想知道鹏鹏为啥不愿上幼儿园吗？明天我们和鹏鹏妈一起送鹏鹏，你就明白了。
第二天一早，弟媳就叫上我，和鹏鹏妈一起推着自行车送鹏鹏到幼儿园。一出发，鹏鹏妈告诉我们，他一上幼儿园就哭，天天早上耍赖不想去。到了幼儿园也不好好吃饭，还总是上火、生病。鹏鹏妈一边走，一边向我们数落着，鹏鹏则默默坐在车后座上，耷拉着脑袋不吭声。
你看，他在家淘气得很，谁也管不了，一说上幼儿园，就这样了！就应该让他上幼儿园，让老师好好管管他的坏毛病！鹏鹏妈自顾自地说着，鹏鹏紧咬着嘴唇一声不吭。
到了幼儿园，一见到老师，鹏鹏咧开嘴大哭起来，直往妈妈身后躲，鹏鹏妈急着去上班，又气又急，这孩子，怎么这么没出息！说完把鹏鹏从身后拉出来往老师怀里一推，就赶紧转身走开了。
弟媳笑着对我说：你看明白了吧，孩子不爱上幼儿园，其实和孩子没关系，好多是因为家长没做好工作。
家长的每句话都会对孩子产生极大的影响。因此，一些话最好不要当着孩子的面说，以免让孩子觉得，上幼儿园，如果不哭不闹就不正常了。
家长们要信任孩子，相信他们的适应能力是非常强的，能很快融入幼儿园。
对要入托的孩子，要让他们知道——我已经长大了，要上幼儿园了，爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我。
我把弟媳的话记了下来，复印一份送给了鹏鹏妈。
一个月后，女儿顺利上了幼儿园，鹏鹏妈也不为鹏鹏上幼儿园的事发愁了(薛 京)
孩子入托，提前准备好(专家支招)
为了让宝宝顺利从家庭过渡到幼儿园，家长要做些准备：
熟悉环境 确定好幼儿园后，家人可以带着孩子在幼儿园里玩一玩，看一看，说一说，让宝宝自己去发现有那么多小孩在游戏，跑呀，跳呀，笑呀，产生加入这个集体的愿望，让孩子有一个初步的印象，幼儿园是一个快乐的地方。
能力培养 像睡觉、吃饭、穿鞋、入厕等细小环节都要让孩子试一试，鼓励孩子独自完成力所能及的事情如睡觉等。
坚持上学 3岁左右的孩子离开母亲温暖的怀抱，离开熟悉的家庭，面对一个新的集体和陌生的老师，必然会哭闹、紧张，一定要坚持送孩子上幼儿园，让孩子很快适应集体，如果送两天歇三天，或者中途到园看望孩子，都不利于孩子适应集体生活。
家园沟通 利用早来园、晚离园、电话、上网等多种形式与幼儿园老师交流，及时得到孩子的信息。