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作文设计与指导三则

  一

  苏格拉底和拉克苏相约,到很远很远的地方去游览一座大山。据说,那里风景如画。人们到了那里,会产生一种飘飘欲仙的感觉。

  许多年以后,两人相遇了。他们都发现,那座山太遥远太遥远。他们就是走一辈子,也不可能到达那个令人神往的地方。

  拉克苏颓丧地说:“我竭尽精力奔跑过去,结果什么都没有看到,真叫人伤心!”

  苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说:“这一路有许许多多美妙的风景,难道你都没有注意到?”

  拉克苏一脸的尴尬神色:“我只顾朝着遥远的目标奔跑,哪有心思欣赏沿途的风景啊!”

  “那就太遗憾了,”苏格拉底说,“当我们追求一个遥远的目标时,且莫忘记旅途处处有风景。”

  请你联系生活实际,以“过程与目标”为话题写一篇文章,要求:①所写内容必须在话题范围之内。②自定立意,自选文体,自拟题目,不少于600字。

  [写作指导]

  这是一道关系型话题作文。写作时切不可只写“过程”或“目标”,而应扣住“过程”与“目标”的相互影响和相互关系,注重在追求目标时重新审视过程的价值来写。作文时可记叙经历,编述故事,可发表议论,抒发感情,深入开掘过程的价值魅力所在。写作时切忌流于空谈,只对目标与过程的关系一味浅层解说,缺少例证和切身体验。

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  二

  一位著名建筑师设计建造了一组现代化的办公大楼。工程快竣工时,工人们问他:“三幢大楼之间的人行道如何铺设?”

  “大楼之间的空地全种上草。”建筑师回答。

  大楼主人和工人们都感到纳闷,但这是著名建筑师的话,他们不好反对,就在空地上全种上了草。

  一个夏天过后,在三幢大楼之间以及大楼通往外面的草地上,已经被来来往往的行人踩出了若干条小路。这些小路有些因为走得人多,就宽些,有些因为走得人少,就窄些,但它们蜿蜒伸展,错落有致,就像是树林间的小道。

  到了秋天,建筑师又带着工人来了,他让工人沿着人们踩出的路痕铺就了大楼之间和通向外面的人行道。然后在道路两旁种上了树木花草。每一个走在这些道路上的人都说:这几条路,是比大楼更伟大的杰作。

  请你以“成长为你自己”为话题写一篇文章,自拟题目,自选文体,600字以上。

  [写作指导]

  这个故事里,建筑师创造了两个伟大的作品,而这两个伟大作品里,正蕴含着相互补充的教育真谛:教育既是一项有目的的工程,一如建楼必须有清晰的蓝图;更是一个顺性而为的过程,一如那几条按人们的“脚”量身定做的小路。教育的最终目的,应该是让每一粒种子成长为它能够成长为的样子,即让青草长成青草,不奢望它成为栋梁;让玫瑰长成玫瑰,不企图它无刺;让橡树长成橡树,不苛求它具备婀娜的身姿。这篇作文宜就“成长”与“个性”的关系进行深入开掘,论说个性在成长中的作用,辩证地看待教育。

  三

  日本松下电器公司总裁松下幸之助,年轻时家境贫寒。一次,他去一家电器工厂去求职。

  “能给我安排一个工作吗?哪怕是最低下的。”

  人事部主管看着他肮脏的衣服,瘦弱的身体摇摇头,“我们暂时不缺人,你一个月以后再来看看。”

  这本是一个托辞,但一个月以后松下又去了。

  “我现在有事,过几天再说吧。”

  又一次推托。然而松下才不管呢,过了几天,他真又去了。

  “干脆说吧,你这样脏兮兮的,进不了我们工厂。”

  于是松下回去借了钱,买了一套新衣服,第四次再去。

  负责人实在没办法,告诉他:“关于电器方面的知识,你知道得太少了,我们不会用你的。”

  两个月之后,松下幸之助第五次来到了工厂,“我已经学了不少有关电器的知识,主管看我哪方面还有差距,我会一次一次地弥补。”

  人事部主管激动得说不出话来,盯着他看了半天,心想:天底下竟有如此执著的人!

  松下终于成功了!世界上诞生了一个非凡的人。

  请以“永不言弃”为话题写一篇文章,自拟题目,自选文体,不少于600字。

  [写作指导]

  品读这个故事,我们不能不受到强烈的心灵震撼。松下向我们诠释的热爱、执著、永不言弃,不正是事业成功的秘诀吗?永不言弃既是一种工作态度,也是一种人生信念。面对挫折,面对失败,如果我们都能永葆松下的追求精神,我们就一定能取得学业与事业的成功。

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