清晨，屋外寒气逼人，屋内温暖如春。突然，一只小鸟落在了窗台上。
它周身裹着纯黑的“羊毛衫”，脚上套着淡白的“保温套”，黄嘴壳儿上抹着光亮的“防护油”。它在窗台上自由自在地踱着步子，不紧不慢地梳理着被寒风刮乱的羽毛。
靠窗的美凌，像找到了知己一样，用和蔼的目光抚摸着这不愿离开的小鸟。小鸟也轻轻地啄了啄窗玻璃，似乎想冲破这层冰冷的隔膜，扑进她温暖的怀抱。美凌微笑着，冲它友好地扮了个鬼脸，小鸟也快活地扑扑翅膀亲昵地叫了几声。
这时，早读课的下课铃响起，小鸟应和着这急促的铃声，带着同学们对窗外世界美好的畅想，飞离了窗台。
老师挥了挥手示意下课，同学们涌出了教室，教室外的世界好美呀！虽然寒冷企图束缚同学们的手脚，但却束缚不了同学们的兴致。
风吹来，夹着一股寒气，却也让人感到清爽。校园围墙边的香樟林，在寒风中仍绿得可爱，偶尔能看见飞过的鸟影。不少同学跑了过去，班主任带着在操场玩耍的小女儿也跟了过去。
香樟林，果然是鸟的天堂，许多小鸟在枝丫上穿梭着、欢叫着，一同演奏着它们自编的交响乐。那声音抑扬顿挫，优美动听……林子里聚了不少听得入神的听众。热情的鸟，为了迎接同学们，纷纷飞到树梢上高声歌唱着。有的同学放慢了脚步，轻轻地走进香樟林。也有调皮的�；�；一个男同学捡起一块石子，似乎想破坏这温馨的场面，他身旁的几个同学立即制止：“别，千万别惊扰它们！”
太阳缓缓地从香樟林后露出脸来。在绿得耀眼的树顶燃起了火焰。这时，一幅壮观的令人激动的画面展现在我们眼前：
从阳光普照的香樟林里蓦地钻出了许多鸟，仿佛在蓝天上撒下许多黑芝麻。鸟群掠过操场，向南方飞去，一会儿又突然迂回，朝北方聚拢。在那一瞬间，我们全惊呆了。真没想到，这香樟林里，竟藏匿着如此之多的鸟。
同学们被群鸟惊人的气势给震住了，大家的惊呼声也被群鸟的叫声给淹没了。
班主任的小女儿，扯扯爸爸的衣角：“爸爸，这儿怎么有这么多这么好看的小鸟？”
班主任看着那飞舞着的欢乐的鸟们，指了指香樟林，又指了指满操场的学生说：“因为这里有爱呀，爱是它们美好的家园！”
［佳作揭秘］
这里是鸟的家园，是爱心构筑的鸟的家园。文中最先写的是“一只鸟与一个人”，然后是“一群人与一片林”，接着是“一群人与一群鸟”，最后用“一个人与一个人”的对话来点明题旨。文章看似平淡，实则愈读愈有情趣。那人与鸟的隔离交流、人与鸟的友善沟通，还有那遮天蔽日的鸟阵，都能让读者感受到人对鸟的“爱心”。全文立意平中见奇，含蓄而有韵味。