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盘点初中修改病句的方法有哪些
2014-01-01 21:31:34

　　学生们上初中开始，成绩的好坏往往开始成为评判学生是否优秀的重要标准。学好初中修改病句的方法不仅能够帮助初中生做好基础题中的病句选择题，学好初中修改病句的方法还能够帮助学生们写出正确的句子。在做语言运用题和作文题的时候少失分。

　　要想学好初中修改病句的方法，需要学生们首先做到的是说普通话。我们往往会发现许多学生经常说地方方言，导致在考试时无法分清读音，也无法判断句子的正误。原因就是长时间说的是地方方言。在学校的时候可以多说普通话。要是实在不好意思，那就直接偷偷的练。不过，大胆开口说能帮助你学得更快。长期说普通话的好处是能训练语感。有些句子即使你不知道它错在哪儿，但能够因为读起来不顺口而判断它是一个病句，这也是一种能力。

　　要想学好初中修改病句的方法，需要学生们做到的第二点是了解基础的语法知识。好好看书了解什么是主语、谓语动词、宾语、定语、状语和补语。不需要学生学得像大学教授一样专业，但最起码要能在句子中分析，自己能够举例来说明。比如：我从早到晚都在工作。这个句子的主语是“我”，谓语动词是“在”，宾语则是工作。那么在主语之后，谓语动词之前的“从早到晚都”就是句子的状语部分。在“美丽的花”中，定语就是“美丽的”，而在“院子干净得很”中，“很”字就是句子的补语，是对院子干净程度的补充说明。

　　细心的学生会发现，助词“的”字，往往是修饰名词，与形容词搭配做定语。如“快乐的小鸟”；而“地”字后面接的往往是动词和形容词：“得”字则是修饰补语的。除了需要积累这些小的知识点，学生们还需要学会多练习些正确语句。网上的九零后小说，大多病句连连，并不是因为写的不多，而是由于练的正确语句不多。

　　总而言之，初中修改病句的方法有很多，找到适合自己的最重要。有一些学生喜欢做病句的收集和整理工作，时间一长，自己说的话，写的文章，病句就少了。而另一些学生则喜欢读叶圣陶的作品，直到能背诵，背的多了，文章病句的出现的频率也会降低。

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