一、基础知识与运用:
1、按下列拼音写出相应的汉字:
2、lín xún( ) xiū qì( ) qíng tiān( ) hàn dì( ) shùn( )间 chī( )想 zhà lán( ) 项为之jiāng( ) 凹者为hè( ) 人不知而不yùn( ) 学而不思则wǎng( )
3、给加下划线字注音:
纳罕 小心翼翼 庸碌 诱惑 踱步 论语 诲 弘毅 凋 恕 勿 殆
4、解释下列词语及成语:
训诫:_________________________。
心惊肉跳:_________________________。
萧然起敬:_________________________。
隐秘:_________________________。
明察秋毫:_________________________。
怡然自得:_________________________。
幽思:_________________________。
庞然大物:_________________________。
温故知新:_________________________。
已所不欲,勿施于人:_________________________。
徐喷以烟:_________________________。
青云白鹤观:_________________________。
以丛草为林:_________________________。
鞭数十:_________________________。
见贤思齐:_________________________。
任重道远:_________________________。
择善而从:_________________________。
碌碌无为:_________________________。
4、根据句子写出相应的词语:
A.谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。( )
B.形容力量巨大。( )
C.对不住别人的好意或期待。( )
D.平平庸庸没有什么作为。( )
E.看到贤人就向他学习,希望能和他一样。( )
F.选择别人好的方面向他学习。( )
H.担子很重,路程遥远,比喻责任重大,需要经过长期的艰苦努力。( )
5、连线题:
走一步,再走一步
杏林子
美国作家
在山的那一边
奥斯特洛夫斯基
女作家
生命、生命
王家新
当代诗人
生命的意义
莫顿?亨特
前苏联作家
童趣
孔子
清代文学家
论语
沈复
春秋末期鲁国人
6、按要求默写:
⑴人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。_________?______,______,______;______,______:“______,______。”
⑵〈童趣〉里表现他的眼力特别好的句子是:______,______,______。
⑶〈童趣〉能总领全文并照应题目的句子______,______。
⑷〈童趣〉拟蚊为鹤时,他先后做了______和______两种联想与想象。
⑹以丛草为林,______,______,______,______,______,______。
⑺一日,见二虫斗草间,______,______,______,______,______,______。
⑻〈论语〉中表示学习应按一定的时间学习与复习的是:______,______?
⑼〈论语〉中表现喜欢与乐意与志同道合者共议学问的是:______,______?
⑽表现要善于反思自己的有三则:其一是:______,______?______?______?
其二是:______,______。
其三是:______,______。______,______。
⑾强调学知识要独立思考,融会贯通的是:______,______。
⑿表现学与思的关系句子是:______,______。
⒀表示学习要有虚心的态度的是:______,______,______。
⒁曾子鼓励门人要为“仁”而奋斗的是:______,______。______,______?______,______?
二、配课阅读理解
㈠、《走一步,再走一步》是( )体裁的文章
1、概括本文的事件。
2、景色描写有几处,在推动情节上有什么作用?
3、写人物抓住哪方面描写?表现了人物什么心理?
4、文中有一处伏笔出现在哪里?文中哪处与之照应?
5、本文揭示了什么样的人生哲理。
6、联系文章,理解下列句子的深刻含义:
①不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。
②我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
③走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
㈡、《生命、生命》是( )体裁的文章。
1、概括三个事例的事例,试用表格的形式分析它们各自的侧重点,以及它们各自揭示的意义。
事物名称______ 侧重点______ 揭示的意义______
2、第②段,“我常常想,生命是什么呢?”在文中起什么作用?
3、作者是怎样分析“单单是属于我的”生命的?
4、本文表现了作者怎样的人生态度?
㈢、《在山的那边》是( )体裁的文章
1、小时个“山的那边”和长大后“山的那边”的意味有什么不同?本文运用了什么写法?
2、这首诗中的“山、海、群山、山顶”,除了它本来的意思之外 ,还有什么象征意味?
3、《在山的那边》“我”小时候是一个______的少年,长大后的“我”又是一个______的人。本诗是按______顺序写的。
4、诗中想像的情景是什么?
5、怎样理解“在山的那边,是海!是用信念凝成的海”?
6、 品味下列句中加下划线词的含义:
①我常伏在窗口痴想。
②山那边的山啊,铁青着脸。
③当我登上那一座座诱惑着我的山顶。
④一次次漫湿了我枯干的心灵。
㈣、《生命的意义》是( )体裁的文章
1、文中描写了几种环境?如何理解这些环境描写的作用。
2、哲理性抒情的中心是什么?试分析其中运用的修辞手法。
3、揣摩下列语句,谈谈加下划线词语的表达作用:
①他沿着小镇上冷冷清清的街道踱着步子……。
②用云杉枝条编织的花环,装点了那一排掩埋忠骨的坟墓,又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树,陡坡外高耸着挺拔的青松。
③四野里复苏的大地散发出新春的气息。
4、文中有一句“他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”“能够”一词能否去掉?
5、保尔所说:“为人类解放”与上文中的“为了改变那些生于贫贱、生就做奴隶的人们的命运,为了使他们的生活变得美好”之间有怎样的联系?
6、怎样理解:“人,应当赶快生活”?
㈤、《童趣》是( )体裁的文章
1、翻译下列句子:
能张目对日,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
私拟作群鹤舞于空中
徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观
神游其中,怡然自得。
2、第一段“物外这趣”在全文中有什么作用?
3、“物外”有哪些趣事?
4、本文在结构上采用什么方式?
5、解释下列句中加点的词语:
明察秋毫:_________________________。
故时有物外之趣:_________________________。
私拟作群鹤舞于空中:_________________________。
或千或百:_________________________。
项为之强:_________________________。
又留蚊于素帐中:_________________________。
徐喷以烟:_________________________。
作青云白鹤观:_________________________。
观之:_________________________。
必细察其纹理:_________________________。
蹲其身:_________________________。
神游其中:_________________________。
以丛草为林:_________________________。
鞭数十,驱之别院:_________________________。
㈥、《论语十则》是( )体裁的文章
1、翻译下列句子:
人不知而不愠,不亦君子乎?
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
温故而知新,可以为师矣
见贤思齐焉,见不贤而内自省也
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
岁寒,然后知松柏之后凋也
已所不欲,勿施于人
2、给下列加下划线字释义。
学而时习之,不亦说乎:_________________________。
人不知而不愠:_________________________。
吾日三省吾身:_________________________。
为人谋而不忠乎:_________________________。
与朋友交而不信乎:_________________________。
传不习乎:_________________________。
温故而知新:_________________________。
学而不思则罔,思而不学则殆:_________________________。
诲女知之乎:_________________________。
是知也:_________________________。
见贤思齐焉:_________________________。
必有我师焉:_________________________。
择其善者而从之:_________________________。
士不可以有弘毅:_________________________。
然后知松柏之后凋也:_________________________。
仁以为已任:_________________________。
死而后已:_________________________。
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